“清高孤傲，自命不凡”的性格，最容易在()亲子关系的家庭中出现。

与巴赫同一年出生的另一位巴洛克时期的著有作品《弥赛亚》的德国音乐家是()。

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南宋的( )是既会作词，又能依词度曲的著名词家、音乐家。

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下列()属于复调的常见手法。

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西方最早的复调音乐产生在9世纪时期，被称为()。

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()是音乐课堂教学学生成绩考核的主要方法之一。

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印度的宝莱坞享誉世界，印度电影的最大特色是( )。

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著名的《第九(自新大陆)交响曲》是()音乐家()的作品。

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初中生音乐教育的中心环节是()。

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阅读案例，回答问题。在一次《爱我中华》的音乐课上，李老师首先播放了56个民族的纪录片，然后讲解了56个民族类别、风俗文化、服饰特点、民族舞蹈特点等相关知识，并带领学生做游戏，请同学们分别饰演不同民族的人民。组织学生画画，然后进行小结作业，学生们玩得不亦乐乎。最后，在欢乐的气氛下结束了这一节音乐课。问题：请依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，分析李老师教学中的问题，并针对问题提出改进意见。

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“该出手时就出手啊，风风火火闯九州啊”此歌曲调取自()。

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