师德的灵魂是（　　）。

符号学习就是词汇学习。 （ ）

2023-05-25 从业资格教师从业资格

定势对迁移只起阻碍作用。 （ ）

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学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。 （ ）

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斯金纳认为强化的作用在于改变某一反应在将来发生的概率。 （）

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布鲁纳认为，学习包 括（ ）、（ ）和（ ）三个过程。

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（ ）是道德观念和道德情感的外在表现，是衡量品德的重要标志。

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处 于（ ）阶段的教师经常思考的是“如何上好每一堂课?”和“如何呈现材料?”等问题。

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专家型教师知道许多课堂规则是可以通 过（ ）和（ ）来习得的，是一种可以习得的技能。

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通过教学过程中的非正式 （ ），教师也能够收集到大量的关于学业成就的信息。

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最早研究群体动力的心理学家 是（ ）。

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