下面为科普读物的是（ ）

A、《十万个为什么》
B、《科学发展史》

C、《科学发展简史》
D、《生活中的化学》

新课标倡导教师恰当运用多媒体教学。下列关于教学中多媒体运用的阐述，不恰当的是（ ）。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

执教《祝福》一课，教师让学生思考速读课文，想一想课文中有哪些动词形象地凸显出祥林嫂的坎坷经历和悲惨遭遇?试着找出并简要说说你的看法。对该教学环节评价不恰当的是（ ）。

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教师在分析不同的导入类型时，考虑到导入的作用，下列选项中说法不正确的一项是（ ）。

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叶圣陶先生曾说：“教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能”。根据这一观点，以下说法错误的一项是（ ）。

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按照教材内容所含的含义推力过程而设计的板书，特点是能显示各部分内容之间的逻辑关系，这是哪种板书形式（ ）。

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以下对上课导入方法理解错误的一项是（ ）。

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关于教学目标的说法，下列选项中正确的一项是（ ）。

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以下不能作为必修（1）第一单元现代诗《雨巷》教学目标的一项是（ ）。

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以下哪项作为《诗经·氓》的教学重点最恰当?（ ）。

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张老师在向学生讲授李白的诗歌《蜀道难》时，发现很多学生昏昏欲睡，即使个别学生在听讲，但仍然显得心不在焉。但是当他随机提问学生时，发现学生几乎都能理解他所要讲授的内容。基于这种情况，王老师遂开口道：同学们，之前大家也学过很多杜甫的诗歌了，相信我们自己课外也有所涉猎，今天就让我们就自己所知道的杜甫诗歌进行一次你最喜爱的李白诗歌大讨论，好不好?听完张老师的话，学生顿时打起了精神。在这一教学过程中王老师充分体现了教学方法设计的什么原则？（ ）

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