南北朝时期，陶弘景建立起道教的神仙体系，其中吸收了（　）。

《义务教育课程设置实施方案》规定：小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主研发或选用。该课程属于（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

根据载体不同，可以把课程资源划分为（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

乌申斯基认为，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉进行思维的。这个观点要求小学教学应当遵循（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

为了适应不同地区学校和学生的特点和需要，各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应地调整，这体现了课程结构的（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行测试，学生的成绩基本一致，这说明这张试卷具有较好的（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

以布鲁姆为代表的教育家将教学目标分成三大领域，其中不包括（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

针对小明上课不敢发言的情况，王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬，使小明逐渐克服了胆怯心理。王老师运用的方法是（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

丽丽花10分钟背会了《山行》这首诗，接着又继续读了5分钟，这种知识保持方法属于（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面飞进来一只蝴蝶，大家都把视线转向它，从心理学的角度看，这是（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格