提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（ ）。

教育目标分类学

2023-05-25 从业资格教师从业资格

道德教育

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学生是课外活动的主体，教师在课外活动中主要起{pz_填空}作用。

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课外活动计划实施的终结性环节是{pz_填空}。

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我国规定少年儿童合法权利的主要有关法律有《中华人民共和国{pz_填空}》、《中华人民共和国{pz_填空}》、《中华人民共和国未成年人保护法》。

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在教师的聘用上，我国目前实行的是{pz_填空}。

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从活动水平的角度看，个体的实践活动由生理 、{pz_填空}和{pz_填空}三种不同层次和内容的活动构成。

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瑞士心理学家{pz_填空}的发生认识论认为，个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的发展过程。

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{pz_填空}是我国制定教育目的的理论基础。

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小学教育在义务教育中的地位表现在三个方面，分别是{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。

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