青少年儿童的身心发展具有关键期，它反映的个体身心发展的规律是（）。
A.阶段性
B.顺序性
C.个别差异性
D.不平衡性

{pz_填空}是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态。

2023-06-22 从业资格教师从业资格

瑞士教育家{pz_填空}认为教育目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。

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班级管理包括（ ）三个基本环节。A.制定计划 B.组织实施C.评价总结 D.科学规范E.定期检查

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教学工作的基本程序包括（ ）。A.上课 B.课外辅导C.学业成绩的检查与评定 D.备课E.批改作业

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制约课程改革的因素有（ ）。A.政治 B.社会C.知识 D.儿童E.经济

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存在主义者信奉的教育目的观主要有（ ）。A.教育应使每个人认识到自己的存在价值，并形成一套不同于他人的独特生活方式B.教育应向学生展示其存在的各种可能性，帮助学生扩大选择的范围，通过选择，决断和行动来塑造自己C.教育要督促学生对自己的选择负责，学会独立地承担责任D.教育纯粹是个人的事情，教育无须对公众、集体和社会承担什么责任E.教育的目的是使人社会化

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学生文化的成因有（ ）。A.学生个人的身心特征 B.同伴群体的影响C.师生的交互作用 D.家庭的社会经济地位E.社区的影响

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奠定了班级组织的理论基础的著作是（ ）。A.《论语》 B.《普通教育学》C.《大教学论》 D.《理想国》

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将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（ ）。A.认知模式 B.体谅模式C.社会学习模式 D.说理教育模式

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学校按政策就近入学，各校办学是有计划按需进行，适龄者都可享有教育权利，校际之间不受竞争影响。这体现了学校组织的哪一种特征？（ ）A.程序性 B.垄断性 C.非自愿性 D.公益性

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