在先秦作品中，表现“重章叠句，一唱二叹”艺术特点的作品是（ ）
A.《诗经》 B.《文心雕龙》 C.《春秋》 D.《国语》

主张“有教无类”的古代教育家是（ ）。

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班级管理的主要模式有：（ ）、平行管理、（ ）和目标管理。

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在德育的模式中，同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫做（ ）。

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在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：（ ）、（ ）、分组教学和道尔顿制等。

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1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以（ ）理论指导编写《教育学》。

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德育过程是由（）几个相互制约的要素构成的。A.教育者B.受教育者C.德育内容D.德育方法

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德育的特点主要有（）。A.观念性B.社会性C.历史性D.相对独立性

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教师劳动的特点有（）。A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

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学校文化的功能主要有（）。A.导向功能B.评价功能C.凝聚功能D.规范功能

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课程设计主要涉及（）几个层面。A.培养目标B.课程计划C.学科课程标准D.教材

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