根据要求回答问题。
下面是一位学生考试后的自我感受:“考试的时候我很紧张,但一想到考完后可以玩电脑游戏,就好受多了。我认真地做卷子,不知不觉就写完了。老师把试卷发下来,我一看,得了72分,及格了,有进步了。可老师做试卷分析的时候,我和同桌说了几句话,老师就走过来,说让我不要太高兴,虽然是72分,但是全班第48名,是倒数第四。我的头立刻低下去,我考的再好也考不过人家,我总是失败,唉!”
问题:请结合新课程改革,运用教育评价的相关理论,对这一材料中教师的做法进行相关的评析。
2023-06-06
参考答案:
【要点】(1)材料中教师对待这位学生的方法是不对的。教师的错误在于:
首先,教师把分数作为评价学生的主要标准。一名学生的发展是多方面的,而教师仅仅把学习成绩作为最重要的方面,学生学习成绩不好,老师不喜欢,学生越没有信心,就越不爱学习,结果成绩就更差,造成恶性循环。
其次,当面批评学生会影响学生的心理健康。批评属于惩罚方式的一种,通常,惩罚只能暂时地改变或压抑学生的行为,而不能永久地消除。尤其是当着全班同学的面批评学生更要不得,会使学生产生自卑心理。
(2)带给我们的启示是:第一,教育评价应该注重形成性评价,关心学生点滴的进步。第二,应该尊重被评价对象的感受。第三,应该提倡多元化评价。第四,应该让学生体验到成功的喜悦。
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“经济要发展,教育要先行”,说明教育在社会发展中的作用具有( )
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