提出学生的学习是有意义的接受学习的是（ ）

A、加涅
B、布鲁纳

C、奥苏伯尔
D、桑代克

从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪60年代强调（　　）。

2023-04-24 从业资格教师从业资格

从教育对人的思维提升的角度讲，孟子的“性善论”是（　　）。

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影响学习迁移的主体因素不包括（　　）。

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我国规定教师职业道德的基本原则是（　　）。

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能体现教师职业道德本质的是（　　）。

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教师职业的本质要求是（　）。

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注意是意识（　）的表现。

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要求班级管理者公正无私、一视同仁，用同样的情感和尺度对待每个学生，这是班级管理中的（　　）。

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学生具有三种最基本的内在动机，即（　　）。

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下列属于加涅对学习结果进行分类的是（　　）。

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