小学生的思维方式以具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主的时期是（ ）

A、6 ~7 岁
B、 10~11 岁
C、7~8 岁
D、 12 ~ 13 岁

兰兰是幼儿园中班的孩子。一天她拿起纸和笔画画．画之前她自言自语地说：“我想画小猫咪。”先画了猫头、猫耳朵，再画猫眼。然后画了条线，说：“这是草地。”在上面画了绿草小花,接着又画了只兔子。边画边说：“哎呀，不像不像!像什么呀像小火车”。这时她又突然想起来：“小猫还没嘴呢!也没画胡子。”于是又画了起来。请认真阅读、分析上述案例，并回答下列问题：(1)兰兰的画画行为，说明了幼儿想象的一个什么特点为什么(2)说明如何培养幼儿的有意想象。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

对幼儿教育活动的评价应重点考查哪些方面

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简述幼儿教师职业的劳动特点。

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简述教师如何在实践中提高幼儿的言语能力。

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幼儿人、离园的接送人应当是( )。

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小明今年5岁半，当老师问小明“为什么把积木扔进水里，积木会浮起来”时，小明回答“因为积木是由木头做的，而木头沉不下去”。由此可以推断出小明的( )开始萌芽。

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儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的( )。

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下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是（　　）。

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幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自（）

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儿童想象萌芽的时期是( )。

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