What is the purpose of using information gap activity ( )

A、 To prepare students for oral presentation.

B、 To provide students with an enjoyable activity based on effective communicative approaches.

C、 To ask students to listen and writ
E、

D、 To make enough input.

2013年单项选择:关于国家教育经费投人体制的构成，正确的是（ ）A.财政拨款为主，其他渠道为辅 B.财政拨款为主，社会捐赠为辅C.自筹经费为主，财政拨款为辅 D.自筹经费为主，收缴学费为辅

2023-06-06 从业资格教师从业资格

教育法律体系的母法是（ ） A.《中华人民共和国教师法》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中华人民共和国教育法》 D.《中华人民共和国高等教育法》

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周某，女，26岁，某市第三聋人学校教师。1996年11月11日，第三聋人学校以周某因个人问题影响了工作为由，口头通知其离开教学岗位，周某遂于1996年12月1日向所在区教委申诉，其间又于12月6日、 12月17日两次向政府信访办申诉:区教委]2月17日上午接区信访办电话通知后，下午即派人与申请人 一同去第三聋人学校处理此事,形成“解决周某工作问题”的会议记录,并在周某的再三催问下，于1997年1 月15日以“某区教委人事科”名义作出“关于第三聋人学校周某丁作问题的处理意见”。处理意见要求周某到第三聋人学校上班，工作由学校安排，周某要服从分配和管理，上岗后单位按规定给予工资。1997年1月29日，周某以区教委处理意见违反《市教师申诉办法》为由，向区人民政府申请行政 复议。1997年3月4日，区人民政府作出复议决定，认为:作为教育行政部门，区教委对周某的申诉，应依据《市教师申诉办法》的规定予以解决。根据教育教学知识，谈谈你对该案例的认识。

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下面中国古代诗人与其艺术风格对应不符的是（ ）A.李白，唐代著名浪漫主义诗人------风格豪放飘逸B.高适，唐代著名边塞诗人.--------诗歌雄浑质朴、苍劲悲壮C.白居易，唐代著名山水田园诗人-------诗歌情趣恬静悠闲，风格清新淡远D.杜甫，唐代著名现实主义诗人-------风格沉郁顿挫

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( )是一项专门保护教师的权益的法律制度。A.教师申诉制度 B.教育行政复议C.教育行政诉讼 D.教育行政赔偿

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教育法律救济的根本目的是（ ）A.避免损害 B.避免糾纷C.补救受害者的合法权D.获得赔偿

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学生、教师或学校的合法权益受到侵害时， 通过一定的手段或途径，请求政府实行强制性手段。这种方法或途径被称为（ )A.教育救济 B.教育援助 C.教育保护 D.教育申述

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在教育法律关系中学生（ ）

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简述教师与学生之间的法律关系包括哪些方面。

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王某在担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生人学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师 不足为理由不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当 是（ ）A.当地市教育局 B.当地县人民政府C.当地县教育局 D.省教育厅

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