基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（ ）

A、常模参照评价
B、正式评价

C、标准参照评价
D、非正式评价

“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有(　　)。A.情境性B.创造性C.示范性D.个别性

2023-06-07 从业资格教师从业资格

第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有(　　)。A.创造性B.示范性C.广延性D.连续性

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“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的(　　)特点。A.示范性B.复杂性C.创造性D.劳动方式个体性

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有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。这体现了朱老师(　　)A.乐于奉献B.因材施教C.依法执教D.廉洁从教

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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》在工作方针中提出要以__________为主体，以__________为主导。(　　)A.学生学校B.学校学生C.学生教师D.教师学生

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阅读下面材料，按要求作文。窗口下有一个画框，从窗户看出去不同人看不同风景，有的人看到了静，有的人看到了闹;有的人看到了雅，有的人看到了俗;有的人看到了好，有的人看到了不好。你能看到什么?请问您看到这个题目又有什么想法呢?要求：(1)选准角度，自定立意;(2)自拟题目;(3)除诗歌外，文体不限;(4)不少于800字。

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王老师的丈夫承包了一个建筑工程，收入相当可观。丈夫怀着兴奋的心情回家与王老师商量：“咱们一块到东北吧!我管工地，你当会计，不用受累，挣钱又多，比你在家教书强一百倍。”她劝丈夫说：“谁不知道钱多了好，谁不知道过清闲的日子好，可咱能为了钱，撇下这些孩子吗?我们山里人缺的不仅仅是钱，更缺的是知识和文化呀!”山里雨水多，校舍破旧，为了不耽误孩子们的学习，她拖着残疾的腿，踏着泥泞打滑的山路，挨家挨户到每个学生家里上课、辅导、批改作业。请从教师职业道德的角度分析评价王老师的行为。

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李老师每次教完生字后，总是让学生回去每个生字抄l0遍，准备第二天听写。但学生的生字听写成绩总是不理想。李老师想，肯定是抄得还不够，又让学生每个生字抄20遍甚至30遍，但学生的听写成绩仍没有提高。李老师逐渐意识到，重复抄写对生字的掌握效果并不明显。经过思考，李老师向学生宣布了自己的新规定：废除生字抄写作业，但要学生保证第二天的听写过关。于是，学生练习的方法变得多种多样：除了重复抄写外，有的学生采用口读、手写、心记“三管”齐下的方法;有的学生将生字做成卡片，随时随地记一下的办法……结果，学生的听写成绩非但没下降，还大有提高。试运用教师职业理念中学生的特点、师生关系的相关知识评析“新规定”的意义。

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如果要从一个幻灯片淡人到下一个幻灯片，应使用(　　)命令进行设置。A.动作按钮B.预设动画C.幻灯片切换D.自定义动画

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把地球划分为东西半球的两条线是(　　)A.(0°，180°)B.(20°E，160°W)C.(20°W，160°E)D.(60°W，20°E)

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