()的教学程序一般要经过“感知—理解—深化”三个阶段。

( )是教师自己确认并信奉的有关人、自然、社会和教育教学等方面的思想、观点和假设。是教师教学活动的内心导向。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

( )是指教师认为自己从事的工作重要而有价值，愿意认真地去完成，并欲达到既定目标或某种理想境界的一种内在推动力。

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中华民族精神的核心是( )。

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教师教育信念的特征不包括( )。

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产三大保护制度同时录入“三冠王”名录遗产地的地区是( )。

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“给我一打健全的婴儿和我可以用以培养他们的特殊世界，我就可以保证随机选出任何一个，不问他们的才能、倾向、本领和他们父母的职业及种族如何，我都可以把他们训练成我所选定的任何类型的特殊人物，如医生、律师、艺术家、大商人甚至乞丐、小偷”。这是一种( )。

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近年来，( )省已经建立湿地类型自然保护区l38处，72处湿地公园，9处保护区，使253万公顷纳入国家保护范围，形成国家最大的湿地保护区的省。

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“无论在哪里．教育首先是在满足一些社会需求”。这表明的教育目的的基本价值取向为( )。

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德育过程具有( )特点。

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小学数学中学生通过比较桌面、地面、墙面、操场的面积大小，最后概括出“面积就是平面图形或物体表面的大小”这一面积的定义。这一学习属于( )。

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