简述培养心智技能的几点措施。

2023-06-06

参考答案：

由于心智技能是按一定的阶段逐步形成的，因此在培养方面必须分阶段进行，才能获得良好的教学成效。为提高分阶段训练的成效，必须充分依据心智技能的形成规律，采取有效措施。为此，应注意以下方面： (1)激发学习的积极性与主动性；
(2)注意原型的完备性、独立性与概括性：
(3)适应培养的阶段特征，正确使用语言；
(4)注意学生的个别差异。

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明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是（　　）。

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陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（　　）职业道德素养。

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教师处理其与教师事业的关系时应遵循（　　）的原则要求。

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我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是（　　）。

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下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》的内容的是（　　）。

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教师职业道德对教育对象有教育功能，这要求教师必须具有一些基本的美德，主要体现在正派公正、真诚温和、有正义感和（　　）四个方面。

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教师职业道德使教师在职业生活中具有积极性、主动性和创造性，能促使教师不断加强自我修养、自我发展和自我完善，自觉地做好教育工作。这体现了教师职业道德具有（　　）。

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教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生，使之成为品行优秀的新一代。这体现了教师职业道德的（　　）。

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“教育者必先受教育”体现的是教师职业道德的（　　）。

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