《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，体现的教学原则是（ ）

机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（ ）。

2023-08-22 从业资格教师从业资格

心理辅导的目标有两个：一是（ ），二是寻求发展。

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使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（ ）

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技能形成过程中，练习的成绩时而上升、时而下降，这种现象在心理学上称为（ ）

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不同国家、不同时代的教育目的的制定都受当时的社会政治、经济、文化等因素的影响。（）

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小学教育目的是小学教育的出发点和归宿，贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。（）

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实施素质教育就应该完全放弃考试。（ ）

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小学教育目的就其本质来说，是要培养社会所需要的人。（）

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高智商者未必就具有高创造性。（ ）

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小学课程设计的最终目的是（ ）。

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