从学生的兴趣和经验出发，以儿童的活动为中心，通过儿童的亲身体验获得直接经验的课程，被称为（ ）

著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段和（ ）。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

动作技能的形成过程中，只有通过（），各动作成分之间才能协调联系。A.定向B.模仿C.整合D.练习

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心智技能的对象具有（）。A.外显性B.客观性C.展开性D.观念性

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动作可以表现出一定的灵活性、稳定性和精确性，但当外界条件发生变化时，动作的这些特点都有所降低，这是操作技能形成的哪个阶段?（）A.操作定向阶段B.操作模仿阶段C.操作熟练阶段D.操作整合阶段

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根据动作的连贯与否，可以把操作技能分为（）。A.连续型操作技能和断续型操作技能B.闭合性操作技能和开放性操作技能C.细微型操作技能和粗放型操作技能D.徒手型操作技能和器械型操作技能

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高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）。A.开始阶段B.中间阶段C.结束阶段D.整个过程

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动作具有高度的灵活性、稳定性和准确性，在各种变化的条件下都能顺利完成动作，这是操作技能形成的哪个阶段?（）A.操作定向阶段B.操作模仿阶段C.操作熟练阶段D.操作整合阶段

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依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施，是心智技能形成的（）阶段。A.原型定向B.原型操作C.操作整合D.原型内化

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了解心智活动的实践模式，了解“外化”或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序，了解原型的活动结构(动作构成要素、动作执行次序和动作的执行要求)，从而使主体知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作，明确活动的方向，这是心智技能形成的（）阶段。A.原型操作B.原型定向C.操作整合D.原型内化

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在操作的模仿阶段，动作的控制主要靠（）。A.听觉控制B.视觉控制C.触觉控制D.动觉控制

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