德育过程的基本矛盾是（　　）。

我不承认有任何“无教育的教学”，“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段”。赫尔巴特的这些言论表明了德育应该具有（　　）功能。A.个体性B.教育性C.文化性D.社会性

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运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（　　）。A.引导法B.榜样法C.谈话法D.讨论法

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小学德育中的基本方法是（　　）。A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法

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在知、情、意、行四个德育环节中，（　　）是基础，（　　）是关键。A.知 情B.知 行C.意 行D.知 意

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当代德育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育模式是道德教育的（　　）。A.认知模式B.体谅模式C.社会模仿模式D.建构主义模式

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马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重—个人”反映了德育的（　　）原则。A.疏导B.因材施教C.导向性D.尊重学生与严格要求相结合

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分析论述德育过程有哪些重要特点。

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简述德育过程与品德形成过程的关系。

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德育从内容上看包括（　　）几方面。A.政治教育B.思想教育C.世界观教育D.爱国主义教育E.道德品质教育

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德育过程中的基本矛盾是（　　）。A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求和学生已有品德水平之问的矛盾

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