2023-06-06
认识和情感的关系是:认识是情感的基础,情感又反过来对认识起着调节作用。
学校
2023-05-25 从业资格教师从业资格
班级组织机构微观建制的形式有()。A.委员会制B.直线式C.参谋制D.职能式E.直线职能式
参观教学法可分为()。A.可行性参观B.准备性参观C.现实性参观D.并行性参观E.总结性参观
教育目的的功能有()。A.导向功能B.强制功能C.调控功能D.示范功能E.评价功能
聘任教师的形式有()。A.招聘B.续聘C.解聘D.不聘E.辞聘
教育培养学生主体性的措施有()。A.建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力的培养B.重视学生主体参与课堂,获得体验C.尊重学生的个性差异,进行有针对性的教育D.教育目标要反映社会的发展E.在成熟的基础上引导发展
沟通对于学校管理来说,有如下功能()A.作出判断评价B.信息传递C.控制D.激励E.情感交流
现代教育的特征主要有()。A.公共性和生产性B.公益性和免费性C.科学性D.国际性E.终身性和未来性
学校教育与家庭教育相互配合的方法有()A.互访B.民主评议C.家长会D.家庭委员会E.校外指导
从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为()。A.正式评价和非正式评价B.相对评价和绝对评价C.形成性评价和总结性评价D.正确评价和错误评价
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