沈从文小时候经常逃学，而且长时间对老师的批评、斥责非常抵触，但是他的一位姓毛的小学老师利用校园里的一棵楠树激发了他的进取心，沈从文最终成了杰出的作家。这个故事主要告诉我们学生具有发展的（ ）。
A.普遍性 现实性 C.可塑性 D.差异性

【题目来源】5月19日 下午 北京市 结构化面试考题【考题一回顾】你为什么想当老师?

2023-07-29 从业资格教师从业资格

【题目来源】5月19日 上午 河北省承德市 结构化面试考题【考题二回顾】一个学生成绩下降了，为此老师在课堂上批评了他。对此，你怎么看?

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【题目来源】5月19日 上午 山东省潍坊市 结构化面试考题【考题一回顾】上课时，刘老师经常利用自己的亲身经历来导入课堂。对此，你怎么看?

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【题目来源】5月19日 上午 内蒙古包头市 结构化面试考题【考题三回顾】你班里的一名学生在升学考试前学习成绩忽然下降，家长着急地找到你寻求帮助。作为班主任，你会怎么办?

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【题目来源】5月19日 上午 山东省泰安市 结构化面试考题【考题二回顾】对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理?

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【题目来源】5月19日 上午 上海市 结构化面试考题【考题一回顾】学生在进行小组讨论的时候，两名同学因观点不同而打了起来。作为任课老师，你怎么办?

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【题目来源】5月19日 上午 陕西省渭南市 结构化面试考题【考题三回顾】你如何看待自己工作中的失误?

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【题目来源】5月19日 上午 辽宁省大连市 结构化面试考题【考题二回顾】你怎么看待《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”?

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【题目来源】5月19日 上午 四川省乐山市 结构化面试考题【考题一回顾】教师要有丰富的知识，高尚的品德，良好的心理素质。对此，你怎么看?

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【题目来源】5月19日 上午 广东省汕头市 结构化面试考题【考题三回顾】俗话说：“学高为师，身正为范”。作为一名老师，你如何理解这句话?

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