在教学中讲授“果实”的概念时,既选可食的果实,又选不可食的果实(如棉籽等),这样才有利于学生准确地掌握“果实”的概念,这是运用了( )。
A.正例与反例配合法 B.变式法
C.比较法 D.直观法
2023-06-06
参考答案:B
变式法是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。
![]( //img1.runjiapp.com/duoteimg/tiku/images/pc/questionBank/main-list-title-icon.png)
![](https://img1.runjiapp.com/duoteimg/tiku/banner/bn_31.jpg)
![](https://img1.runjiapp.com/duoteimg/tiku/banner/bn_48.jpg)
在有关教育起源的理论中,苏联的米丁斯基、凯洛夫是( )的代表人物。
2023-06-06
从业资格教师从业资格
![](https://img1.runjiapp.com/duoteimg/tiku/banner/bn_32.jpg)
2023-06-06
从业资格教师从业资格
![](https://img1.runjiapp.com/duoteimg/tiku/banner/bn_29.jpg)
![](https://img1.runjiapp.com/duoteimg/tiku/banner/bn_86.jpg)
我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为( )。
2023-06-06
从业资格教师从业资格
![](https://img1.runjiapp.com/duoteimg/tiku/banner/bn_44.jpg)
以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点,这样的幼儿园课程组织方式是( )。
2023-06-06
从业资格教师从业资格
![](https://img1.runjiapp.com/duoteimg/tiku/banner/bn_83.jpg)
2023-06-06
从业资格教师从业资格
![](https://img1.runjiapp.com/duoteimg/tiku/banner/bn_66.jpg)
2023-06-06
从业资格教师从业资格
热门标签