我国小学课程的设计要适合小学儿童(　　)的特点。

　　A.知识掌握

　　B.能力培养

　　C.品德养成

　　D.身心发展

教学过程的基本阶段包括引起学习动机、（ ）、（ ）、运用知识、检查知识。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

学生学习间接经验要以（ ）为基础。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

教学中学生学习的主要是（ ）经验。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

学生的（ ）主要指他们能运用已有知识和智能去探索、发现和掌握未知晓的知识的能力。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

教学任务受人们追求的（ ）决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

教育目的规范下的、（ ）与（ ）共同组成的活动称为教育。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是（）。A.教学工作所占时间最多B.对学生发展影响最全面C.其他工作都是围绕教学来进行D.对学校教育质量影响最大E.教学是师生双方的共同活动

2023-05-25 从业资格教师从业资格

教学活动包括了学生配合教师上课而进行的（）等活动。A.独立作业B.复习C.预习D.社会实践E.课外活动

2023-05-25 从业资格教师从业资格

在知识学习中，根据言语信息复杂程度通常把知识学习分为哪几种形式?

2023-05-25 从业资格教师从业资格

标志着教学过程理论的形成的是（）。A.杜威的五步教学法B.赫尔巴特的五段教学法C.孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”D.巴班斯基教学过程最优化的理论

2023-05-25 从业资格教师从业资格