“满眼风波多闪灼，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是( )

下列哪种需要得不到满足时，容易使人产生孤独感。（　　）

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需要层次论指出，人最高级的需要是（　　）。

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通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是（　　）。

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“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（　　）。

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小斌既想得高分又不愿意努力学习，这种心理冲突属于()。

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化学中锂、钠、钾等各种金属概念学习之间的相互影响称为（　　）

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按照内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以将迁移分为（　　）。

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“因材施教”是人的发展的（　　）对教育的要求。

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儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是个体身心发展（　　）规律的反映。

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人的身心发展有一定的( )、年龄阶段性和不均衡性。

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