我国义务教育可分为( )

教育心理学是一门研究学校情境中{ }的基本心理规律的科学。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

动机有激活、{ }和强化三个基本功能。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

教师应具备哪些特殊能力

2023-08-08 从业资格教师从业资格

心理教育课的教学模式包括：诱导式、自我分析模式、{ }。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

什么是罗森塔尔效应

2023-08-08 从业资格教师从业资格

个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象叫（）。A.服从 B.从众 C.信任 D.接受

2023-08-08 从业资格教师从业资格

个人面对问题情境时能随机应变、触类旁通、想出不同类型的答案，表明具有较高的{ }。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

成就动机理论的主要代表是{ }。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

依据新知识与原有认知结构的关系，知识学习可分为上位学习、下位学习和{ }学习。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

教学策略指教师采取的有效达到{ }的一切活动计划。

2023-08-08 从业资格教师从业资格