当学生缺少兴趣时，学习就会成为学生的负担，这启示教师（　　）。

( )是对字词、规律公式和各种概念的记忆,它与一般的特定事件无关系。A.陈述性记忆 B.程序性记忆C.情境性记忆 D.语义性记忆

2023-06-01 从业资格教师从业资格

在对事物的知觉中有以往经验，只是为基础的理解，以便对知觉的对象作出说明，这一特性是（ ）A.知觉的选择性 B.知觉的理解性C.知觉的恒常性 D.知觉的整体性

2023-06-01 从业资格教师从业资格

有目的、有计划、持久的知觉活动是（ ）A.观察 B.想象C.意志控制 D.记忆

2023-06-01 从业资格教师从业资格

关于错觉的说法正确的是（ ）A.错觉是对客观事物不正确的感觉B.错觉产生的原因是由于个人心理的原因C.错觉不存在个体差异D.错觉是可以通过主观努力来糾正的

2023-06-01 从业资格教师从业资格

一个人从我们的面前越走越远时，我们并没有觉得他越来越小，这是（ ）A.知觉选择性 B.知觉理解性 C.知觉整体性 D.知觉恒常性

2023-06-01 从业资格教师从业资格

漫画家在画人物时仅勾勒数笔，人们就能看出画的是谁，这里反映出的是知觉的（ ）特征。A.选择性 B.恒常性 C.理解性 D.整体性

2023-06-01 从业资格教师从业资格

意识特征不包括（ ）A.觉知性 B.能动性C.选择性 D.社会历史制约性

2023-06-01 从业资格教师从业资格

意识状态不包括（ ）A.睡眠 B.白日梦C.催眠 D.晕厥

2023-06-01 从业资格教师从业资格

.下列哪项不属于知觉的恒常性表现（ ）A.大小的恒常性 B.重量的恒常性C.形状的恒常性 D.颜色的恒常性

2023-06-01 从业资格教师从业资格

一个人换了衣服和发型，但是我们仍然能够认出他，这体现了（ ）A.知觉的整体性 B.知觉的恒常性C.知觉的理解性 D.知觉的不变性

2023-06-01 从业资格教师从业资格