小刚为某校八年级的学生，今年14岁，很调皮。不爱学习．让班主任伤透了脑筋。班主任就“要不要小刚继续在校读书”问题在全班进行无记名投票表决．给小刚带来很大的精神压力．他再也不肯到学校读书了。班主任的做法()。

德育的个体发展功能的发挥应注意(　)。A.强调德育的外在B.注意功能实现的间接性C.注重个体的享用性D.尊重学生个体的主体性

2023-06-07 从业资格教师从业资格

下列表述中有错误的是(　)。A.智商决定学习成绩B.性格影响个体的行为方式C.认知方式是习得的D.不同个体间智力有质与量的差异

2023-06-07 从业资格教师从业资格

教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是(　)。A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力

2023-06-07 从业资格教师从业资格

张小强怎么了?张小强不爱学习，他讨厌学习，甚至对学习恨之入骨。他为何如此讨厌上学?因为他考试总是不及格。物理不及格有他，数学考试他也不及格。而且，数学老师还甩着鲜艳的粗笔在他的试卷上批道：“卷面潦草，思维混乱，简直不是人写的!”因为他想争第一，却又认为自己怎么也无法争到第一。说起从前，他也有过辉煌的学绩：小学连续三年三好学生，在市“希望杯”竞赛中获过二等奖，小学毕业被保送到初中。然而，升入初中后的第一次摸底测验，他只排在第21名。从此，张小强便丧失了自信心，连他最擅长的数学课也爱听不听，作业也马马虎虎地做……运用教育心理学知识对上述案例进行解析并提出解决对策。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

在一次关于“如何培养学生的创造力”的研讨会上，老师们纷纷发言。王老师说：“在我的课堂上，气氛比较沉闷，学生很少发言，即使发言也只是按照书本的答案回答。”李老师说：“我们老师非常赞成培养学生的创造力，可不知道如何去做。”张老师说：“在学校里，考试是个指挥棒，如果培养了学生的创造力，答题时答案五花八门，学生怎能通过考试?”请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们所提出的困惑。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

中小学德育的任务是什么?它包括哪些内容?

2023-06-07 从业资格教师从业资格

杜威强调教师在教育中的中心地位，所以他的教育理论也被称为教师中心理论。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

古代斯巴达的教育目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容丰富，方法灵活。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

态度可以影响某些行为的出现，有什么态度就有什么行为。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

教学中应用首尾时间来处理课堂纪律问题、整理材料之类的事。

2023-06-07 从业资格教师从业资格