“数子千过，莫如奖子一长。”这句话说明教师要对学生进行（ ）。

下列欧洲国家与其民间音乐体裁对应正确的是( )。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

画家康定斯基所属的表现主义美术派和下列哪位作曲家的音乐风格类似( )

2023-08-04 从业资格教师从业资格

下列对20世纪各种流派的音乐风格描述正确的是( )。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

下列关于音乐和文本之问关系描述正确的是( )。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

下列哪种体裁主要用“变奏”手法创作而成( )

2023-08-04 从业资格教师从业资格

下列有关格里高利圣咏描述正确的是( )。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

由音乐剧《西贡小姐》的曲作者创作的另外一部音乐剧是( )。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

叶小刚的交响曲《地平线》中，蕴含了囊玛的音调和酒盅舞的节奏型，这说明除了蒙古族音乐的素材以外，作曲家还采用了哪个民族的音乐素材( )

2023-08-04 从业资格教师从业资格

描写战国时期工匠之子聂政为父报仇刺杀韩王故事的古琴曲是( )。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

案例：一节音乐公开课如火如荼地进行着，音乐老师非常投入地描绘着音乐之美。她充满感情地问：“这么美的音乐，同学们喜欢吗”学生异口同声地回答“喜欢!”这时，学生中却突兀地响起一个不同的声音。“不喜欢”，一个男生说。老师未予以关注，继续充满感情地说：“多好的音乐啊，同学都很喜欢，那我们再来听一遍。”还是那个男生在嘀咕着“一点也不好听”，但声音明显轻了。老师还是未予以关注，课堂继续保持着热闹的氛围，男生再也没有发表意见了。问题：依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，对上面的教学案例片段进行分析，并简述你的观点。

2023-08-04 从业资格教师从业资格