从“所有罪犯都不是有投票权的公民”推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”，是利用(　　)得出的结论。

　　A.换质法

　　B.换位法

　　C.换质位法

　　D.引导法

负强化

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非指导性教学模式

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经典性条件作用

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效果律

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强化物

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正强化

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简述经典性条件反射的基本规律。

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简述正强化、负强化、惩罚三者之间的区别。

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有意义学习应具备哪些主客观条件?

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简述桑代克的联结—试误学习理论。

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