短时记忆的主要编码形式是（　）

2012年单项选择:李老师针对已有教 学方法的不足，完善情境教学方法，取得的成效，体现了李老师的（ ）A.奉献精神 B.关心爱护学生C.学科知识扎实 D.勇于探索创新

2023-06-06 从业资格教师从业资格

教师专业发展的不竭动力是（ ）A.为人师表 B.终身学习 C.教书育人 D.关爱学生

2023-06-06 从业资格教师从业资格

2013年单项选择:小海的家长给刘老师送来贵重礼品，拜托刘老师给小孩调换一个好座位,刘老师收下了礼品并给小海调换了座位。刘老师的做法（ ） .A.体现了礼尚往来的良好品德 B.体现了关爱学生的教育情怀C.反映了他利用职权谋取私利 D.反映了他忽视学生主体意愿

2023-06-06 从业资格教师从业资格

2013年单项选择:有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶,该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是（ ）A.廉洁奉公 B.为人师表 C.爱岗敬业 D.热爱学生

2023-06-06 从业资格教师从业资格

2012年单项选择:某老师很少留意成绩一般的学生,大部分时间和心思用来培养优秀的学生。老师的做法（ ）A.有助于学生的个性发展 B.有助于教学任务的完成 C.违背了严慈相济的要求 D.违背了公正施教的要求

2023-06-06 从业资格教师从业资格

2012年单项选择:小宇上课时插话，老师生气地说:“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴！ ”老师的这种做法（ ）A.错误，应杜绝当面批评 B.正确，应该对学生严格要求C.错误，应该尊重学生人格 D.正确，应该加强课堂管理

2023-06-06 从业资格教师从业资格

下列选项中,不属于《中小学教师职业道德规范》的内容的是（ ） A.爱国守法，爱岗敬业 B.关爱学生，教书育人 C.能力突出，专注科研 D.为人师表，终身学习

2023-06-06 从业资格教师从业资格

2013年单项选择:教师进行人格修养最好的策略是（ ）A.取法乎下” B.“取法乎中”C.“取法乎上” D.“无法即法”

2023-06-06 从业资格教师从业资格

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ )A.为人师表 B.清正廉洁 C.敬业爱岗 D.团结协作

2023-06-06 从业资格教师从业资格

“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（ ）特点。A.针对性 B.双重性 C.全面性 D.典范性

2023-06-06 从业资格教师从业资格