（　）在中学阶段居于主导地位。

认知结构迁移理论的提出者是（ ）。

2023-08-22 从业资格教师从业资格

美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（ ）。

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（ ）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。

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形式训练说的代表人物是（ ）。

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根据迁移的影响效果不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。（ ）

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一般说负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。（ ）

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数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（ ）。

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从迁移的观点看，“温故知新”属于（ ）

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处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，称之为（ ）

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乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中，这是一种（ ）

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