简述教学过程特殊性的表现。
2023-06-07
参考答案:
(1)认识的间接性。学生学习的内容是已知的间接经验,并在教学中间接地去认识世界。
(2)认识的交往性。教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动,是发生在师生之间的特殊的交往活动。
(3)认识的教育性。教学中学生的认识既是目的,又是手段,这种认识是发展,在认识中追求与实现着学生的知、情、意、行的协调发展与完全人格的形成。
(4)认识的引导性。学生的个体认识始终是在教师的指导下进行的。
(5)认识的简捷性。学生通过间接知识认识世界,可以减少探索的实践,避免探索的弯路,能够尽快掌握人类的文化精华.因而是简捷的。
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下列句子中,对“不夸己能,不扬人恶,自然能化敌为友”理解正确的是( )。
2023-06-06
从业资格教师从业资格
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在powerpoint中,新建一个演示文稿时第一张幻灯片的默认版式是()
2023-06-06
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2023-06-06
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2023-06-06
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在PowerPoint的空白幻灯片中,不可以直接插入的是()。
2023-06-06
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