主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验。这反映的课程类型是（　　）。

杜威主张__________、教育即生长、教育即经验的改组或改造，并提出以——、活动课程和__________为特色的课程理论。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

我国教育的基本法是——，《中华人民共和国教师法》是__________、__________。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

学生的发展具有__________和可能性。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

现代思维过程理论提出，__________是思维过程的起点，是创造的前提。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

美育是培养学生的__________，主要是鉴赏美和__________的能力。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

按照课程资源空间分布的不同，大致可以把课程资源分为__________和__________。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

课程标准隐含着教师不是__________的执行者，而是教学方案(课程)的__________。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

个体身心发展受__________、环境、__________、主观能动性等因素影响。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

教育学时研究__________和__________，并揭示教育规律的科学。(常考)

2023-08-08 从业资格教师从业资格

课程标准是教材—__________、教学、评估和__________的依据。

2023-08-08 从业资格教师从业资格