中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论,小辉的道德发展处于哪个阶段( )
2023-06-07
B.惩罚服从取向
C.寻求认可取向
D.遵守法规取向
参考答案:B
科尔伯格将道德判断分为三个水平,即前习俗水平、习俗水平和后习俗水平,每一水平又包括两个阶段,分别是惩罚与服从取向阶段、相对功利取向阶段、寻求认可取向阶段(也称“好孩子”取向阶段)、遵守法规和秩序取向阶段、社会契约取向阶段、普遍伦理取向阶段(也称原则或良心取向阶段)。其中,处于惩罚与服从取向阶段的人表现为避免惩罚和服从权威,题干中小辉害怕教师的批评是典型的避免惩罚的表现。
2023-08-07 从业资格教师从业资格
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以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件,被称为( )
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陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养
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