关于科尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是（　　）。

课间休息时，两名男同学因为琐事发生争执，互不相让，情绪越来越激动。此时这两位男同学处于情绪状态中的()。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

在德育过程中，对学生进行知、情、意、行的培养提高顺序，正确的是()。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

甲同学经常攻击周边同学，对他人缺乏同情心，几乎不对自己犯错感到羞耻与罪恶。甲同学的心理问题属于()。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

心理学把人的心理现象划分为既相互联系又相互区别的两个部分，即心理过程和()。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

专家认为，养殖业过度依靠生长素、激素，就像运动员依靠兴奋剂，但后者损害的仅仅是体育公平和个体健康，前者危害的却是所有社会成员的身体健康。这告诉我们()。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

1632年出版的《大教学论》的作者是捷克教育家()。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

数学练习册上某题因漏掉一个前提条件而导致无法解题，但全班同学均未发现，一直埋头于寻求解题的方法。导致学生无法及时发现问题的原因最不可能的是()。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

某中学初一学生张龙多次违反校规校纪，学校可以采用多种教育措施，但不能()。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

下列关于专家型教师教学特点的表述，错误的是()。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

()是教师专业发展不竭的动力，是时代发展的需求，也是教师职业特点所决定的。教师必须钻研业务，勇于探索，不断提高专业素养和教育教学水平。

2023-08-08 从业资格教师从业资格