如果不顾学生的年龄特征和接受能力,在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”,让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会,把对儿童和青少年的教育“成人化”,就违反了个体身心发展的( )规律。
2023-06-07
B.个别差异性
C.阶段性
D.互补性
参考答案:C
个体身心发展在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的阶段性。个体身心发展的阶段性规律,决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行。如果不顾学生的年龄特征和接受能力,在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”,让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会,把对儿童和青少年的教育“成人化”,这就违反了个体身心发展的阶段性规律。
在《中小学教师职业道德规范》中,“爱岗敬业”的具体要求是( )。
2023-08-18 从业资格教师从业资格
德育过程是促进学生思想内部矛盾发展的过程,这种内部矛盾的实质是( )。
2023-08-18 从业资格教师从业资格
2023-08-18 从业资格教师从业资格
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