阅读以下案例,请依据心理学分析这则案例。
教学生识字有很多技巧,有一位老师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说:“多了就卖,少了就买。”
学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生记住:“干燥防失火,急躁必跺足。”从此以后,学生对这两个字再也不混淆了。
这些教法有何心理学依据?
2023-06-07
参考答案:
这些教法对我们有很好的启发和借鉴作用。心理学的知识告诉我们:凡是有意义的材料,必须让学生学会积极开动脑筋,找出材料之间的联系;对无意义的材料,应尽量赋予其人为的意义,在理解的基础上进行识记,记忆效果就好。简言之,教师应教学生进行有意义识记。
评分必须以一定的比较标准为依据,评分的标准可分为绝对标准和 ( )两种。
2023-05-25 从业资格教师从业资格
专家或学者所编制的适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的测验称为( )。
2023-05-25 从业资格教师从业资格
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