识记的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆称为（ ）。

霍桑的代表作是（）。

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“过”作动词的句子是（）。

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以下不属于老舍作品的一项是（）。

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曹植写《洛神赋》的意旨是（）。

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诗篇《沙扬娜拉》的作者是（）。

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俄国文学史上最后一个“多余人”形象是（）。

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阅读下面一段文字，按要求作文。 一个经历过社会炎凉的企业家说：“人的尊严靠财富。” 一个经历过艰辛研究的学者说：“人的尊严靠知识。” 一个经历过几十年探索的哲人说：“人的尊严靠思想。” 一个商贩说：“人的尊严靠权力。” 看来，不同经历的人，对“尊严”各有各的理解。你是如何理解“教师的尊严”的，请就此写一篇文章。 1．文章题目自拟。 2．文体不限。 3．字数不少于800字。

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下面是某中学高一(五)班向全校师生所发邀请函的正文，请阅读，并按要求完成后面的 题目。(4分) 为引导我班同学积极参与“名著伴我成长”阅读活动，经我班班主任同意，决定于5月1日当天下午3点．在学校礼堂组织路遥的拙作《平凡的世界》阅读报告会。届时，将请贵班语文课代表主持。再次，诚邀欢迎各位领导、老师及广大同学光临指导。 (1)文段中有两处语句表达哕唆，重复，必须要删掉两个词语，分别是（）和（）。(2分) (2)文段中使用不得体的两个词语，分别是（）和（）。(2分)

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点绛唇·台上披襟 周邦彦【注】 台上披襟，快风一瞬收残雨。柳丝轻举，蛛网黏飞絮。 极目平芜，应是春归处。愁凝伫，楚歌声苦，村落黄昏鼓。 【注】周邦彦，北宋词人，浙江杭州人，此时词人从泸州教授转任荆州。，

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点绛唇·台上披襟 周邦彦【注】 台上披襟，快风一瞬收残雨。柳丝轻举，蛛网黏飞絮。 极目平芜，应是春归处。愁凝伫，楚歌声苦，村落黄昏鼓。 【注】周邦彦，北宋词人，浙江杭州人，此时词人从泸州教授转任荆州。， 词的上片描写了怎样的景色 这些景物描写有什么作用 (3分)

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