“余音绕梁，三日不绝于耳”属于()。

2023-06-07

A.形象记忆
B.动作记忆
C.情绪记忆
D.逻辑记忆

参考答案：A

根据记忆内容的不同可分为形象记忆、情景记忆、情绪记忆、语义记忆、动作记忆。其中，形象记忆是指对感知过的事物具体形象的记忆。这种形象并非单纯指看得见摸得着的实物，声音也是一种形象，对它的记忆便是一种形象记忆。

相关推荐

简述小学生在认知、情感等方面的发展特点。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

什么是心理发展?并说明心理发展的基本特征。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

区别冲动与沉思认知方式的标准是（）与（）。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

对心理发展变化的顺序，下列叙述不正确的一项是（）。A.反映活动从混沌未分化向分化、专门化演变B.反映活动从不随意性、被动性向随意性、主动性演变C.从认识客体的内部现象向认识事物的外部本质演变D.是对周围事物的态度从不稳定向稳定演变

2023-05-25 从业资格教师从业资格

对特殊儿童的教育主要应该考虑哪些形式?

2023-05-25 从业资格教师从业资格

小学生的社会性认知发展具有什么样的趋势?

2023-05-25 从业资格教师从业资格

简述自我意识对人格发展的影响。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

根据皮亚杰的认知发展理论，2—7岁的儿童处于哪个发展阶段，请试述该阶段的认知特点。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

简述童年期心理发展的特征。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

最近发展区

2023-05-25 从业资格教师从业资格

热门标签