简述维果斯基的最近发展区及其教育意义。

2023-06-07

参考答案：

维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。也就是说，儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异。实际上是两个邻近发展阶段间的过渡。维果斯基特别提出：“教学应当走在发展的前面”。教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展水平，并创造新的最近发展区。

相关推荐

凡是需要知道的事物，都是通过事物本身来进行教学。（）

2023-05-25 从业资格教师从业资格

后进生学习差的主要原因是学习动机缺失。（）

2023-05-25 从业资格教师从业资格

班会活动是培养优良班集体的重要方法，也是养成学生活动能力的基本途径。()

2023-05-25 从业资格教师从业资格

学生参加课外活动不具有_（）。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

1938年起中学的_（）制改为导师制。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

现代教育观认为，教师在教育过程中起_（）作用。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

儿童品德的形成和发展是一个以_（）为基础，以_（）、_（）为激励，发展到_（）的整体运动过程。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

教学具有多种形态，是_（）与_（）的统一。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

小学课程的设计要以实现_（）和学校的_（）为最终目的。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

没有活动，没有个体与___（）的相互作用，就没有个体的发展。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

热门标签