通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理方式是（ ）。

班主任教育的对象和依靠的教育力量是（）。

2023-08-22 从业资格教师从业资格

班主任工作的中心环节是（ ）

2023-08-22 从业资格教师从业资格

班级管理者在自然状态下或有其他条件的控制下，在一定时间内，有目的有计划地了解学生的方法是（ ）

2023-08-22 从业资格教师从业资格

小学六年级学生李某因迟到不敢进教室，而在教学楼后随意闲逛，恰好被班主任孙老师发现，孙老师问清情况后非常生气，罚学生李某在操场跑了10圈，并让他在教室外站了两节课。孙老师的做法对吗?（）

2023-08-22 从业资格教师从业资格

小学六年级学生李某因迟到不敢进教室，而在教学楼后随意闲逛，恰好被班主任孙老师发现，孙老师问清情况后非常生气，罚学生李某在操场跑了10圈，并让他在教室外站了两节课。孙老师的做法违反了《教师法》中的哪一条法规?（）

2023-08-22 从业资格教师从业资格

班集体的发展目标一般可分为近期、中期和远期三种，目标的提出由易到难、由近到远、逐步提高。（）

2023-08-22 从业资格教师从业资格

如何增强班集体的凝聚力?

2023-08-22 从业资格教师从业资格

学生班级的直接教育者、组织者和领导者是（ ）。

2023-08-22 从业资格教师从业资格

为了促进学生的发展，班主任应该对学生的进步置若罔闻，并随时指出他们的不足。（ ）

2023-08-22 从业资格教师从业资格

一个良好的班集体的基本标准是看班级学生学习成绩的高低。（ ）

2023-08-22 从业资格教师从业资格