年轻的教师初登讲台时往往非常紧张，担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话，是因为这时教师还处在()。

一个学生不敢同老师说话，学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求教，当他一旦敢于主动向老师请教时，老师就给予表扬，并耐心解答问题。教师采用的行为改变方法是（　　）。A.强化法B.代币法C.行为塑造法D.示范法

2023-05-24 从业资格教师从业资格

有人建议，在教育实践中，“要多使用奖励，而尽量少用惩罚”。请简要阐述你对这种建议的看法。

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简述皮亚杰的道德发展阶段理论。

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如何培养学生良好的道德行为习惯?

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.（ ）是指个体由于过去的经验，对所面临的人或事可能会具有某种肯定或否定、趋向或回避、喜好或厌恶等内心倾向性。

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当儿童根据行为的有形后果来判断行为的好坏及严重程度时，说明他处于（ ）。

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.（ ）是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，它是态度的核心成分。

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群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（ ）。

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一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（ ）。

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有的学生认真完成作业是为了得到老师的奖励，而有的学生则是害怕老师批评，这是学生对群体规范的（　　）。A.内化B.认同C.服从D.自觉

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