教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是( )

A.演示法
B.讲授法
C.谈话法
D.讨论法

瑟斯顿的群因素理论概括出智力的（ ）种因素。A.6 B.7 C.4 D.8

2023-06-01 从业资格教师从业资格

整天和油漆打交道的油漆工人能辨别400 ~ 500种不同的漆色，这种能力的形成是因为受到了（ ）的影响。A.实践活动 B.学校教育 C.主观能动性 D.早期经验

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斯腾伯格认为在智力成分中，起核心作用的是（ ）A.元成分 B.操作成分C.知识获得成分 D.认知成分

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认为智力的内部构成涉及元成分、操作成分和知识获取成分的心理学家是（ ）A.提出三元智力理论的斯腾伯格 B.提出PASS模型的达斯C.提出智力群因素论的瑟斯顿 D.提出多元智力理论的加德纳

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刘翔110米跨栏成绩好可能是因为他（ ）智力好。A.视觉—空间 B.自知 C.运动 D.逻辑—数学

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斯皮尔曼的智力二因素理论中的S因素是指（ ）A.一般因素 B.特殊因素 C.流体因素 D.晶体因素

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一般情况下，人的（ ）在中年之后处于下降趋势。A.流体智力 B.晶体智力 C.言语智力 D.人际智力

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吉尔福特提出的智力理论是（ ）A.智力二因素论 B.智力形态论C.智力多元论 D.智力三维结构论

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人们通过观察别人的行为和活动，以相同的方式作出反应的能力称之为（ ）A.一般能力 B.创造能力C.模仿能力 D.操作能力

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智力的核心成分是（ ）A.创造能力 B.思维力 C.观察力 D.记忆力

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