个体依据对自身能力、环境等方面的评估而为自己确立的发展目标是( )。

不同层次的教学文件有课程计划和（）。A.教学说明书B.课程标准C.考试纲要D.教科书E.复习资料

2023-05-25 从业资格教师从业资格

从功能角度，可以把课程分为工具性课程和（）。A.国家课程B.知识性课程C.技能性课程D.实践性课程E.初中课程

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我国学校德育的主要内容有（）。A.通识教育B.政治教育C.思想教育D.道德教育E.心理健康教育

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以目的和目标的概括程度为依据，教育方面可以分为（）四个目的层次。A.教育目的(总目标)B.培养目标C.课程目标D.职业目标E.教学目标

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马克思认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（）方法。A.必要B.重要C.一种D.唯一

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道德认知包括道德认识和（ ）两个方面。

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合并数门相邻学科的内容形成的综合课程称作（ ）课程。

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学生的（）诸因素统一发展，是德育的重要规律。A.德、智、体、美B.知、情、意、行C.德、才、个性D.胸襟、见地

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“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主张。A.儒家B.墨家C.道家D.老子

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在儿童发展过程起主导作用的是（）。A.遗传素质B.家庭环境C.学校教育D.社会人文地理条件

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