讲述活动是以培养学前儿童独立构思和表述一定内容的语言能力为基本目的，给儿童提供积极参与命题性质的实践机会。从讲述对象的特点分，可分为（　　）。

“没有观众看戏，演员也没劲了”，可以比喻( )帮助孩子控制情绪。

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2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱。这说明他的( )

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在幼儿的想象中，( )占主要地位。

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下列属于4~5岁幼儿想象特点的是( )

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最简单、最低级的心理现象是( )

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注意的两个主要特点是( )

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人可以辨别物体的颜色形状，分辨各种声音、气味、味道以及空间远近和时间长短等。这是由于( )

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从记忆的内容来看，儿童最早出现的记忆是( )

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“一目十行”体现了注意的( )

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幼儿一边唱歌，一边跳舞，是幼儿注意的( )

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