《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》把和谐文化建设提升到了新高度，并且进一步阐明了社会主义核心价值体系的基本内容，即：马克思主义指导思想。中国特色社会主义共同理想，______。

某原始森林里有两个原始部落，两个部落的图腾崇拜不一样，甲部落崇拜蛇，认为蛇是他们的祖先。乙部落崇拜鸟，认为鸟是他们的祖先。这两个部落中的人的图腾崇拜与他所在部落的图腾崇拜完全相同。如果部落内通婚，所生的孩子归属于此部落，如果部落间通婚，所生的孩子归属于母亲的部落。已知某人崇拜鸟，则下列哪项一定是错误的?（ ）A 某人的父亲是甲部落的B 某人的母亲是甲部落的C 某人的父母都是乙部落的D 某人的母亲是乙部落的

2023-06-08 公务员省公务员

某地对网络成瘾者的调查显示，对网络游戏成瘾者占被调查对象的81％。同时发现，有半数以上的网络成瘾者在生活中都感觉非常挫败，而生活中感觉挫败常常会有吸烟、酗酒等不良行为。由此可见（ ）。A 网络游戏成瘾者中可能有并没有感觉生活挫败的人B 网络游戏成瘾者一定会吸烟或者酗酒C 网络游戏成瘾者中一定有人在生活中感觉非常挫败D 网络游戏成瘾者中一定没有吸烟者

2023-06-08 公务员省公务员

某地新发现了一处遗址，专家们进行分析之后有如下假设：该遗址如果是西汉或者东汉时期的，那么它不是南晋和北晋时期的。经过专家的进一步鉴定得知：该遗址不是西汉时期的。由此可见（ ）。A 它不是东汉时期的B 它是东汉时期的C 它是南晋时期的D 它可能是北晋时期的

2023-06-08 公务员省公务员

只有抓好基础教育的建设，才能使我们的教育水平迈上更高的台阶。为了立足于世界强国之林，我们必须要有过硬的教育水平。由此可见（ ）。A 我们必须要使全社会都关注教育B 为了立足于世界强国之林，我们必须要抓好基础教育的建设C 为了使教育水平迈上更高的台阶，要增加高校教师的薪酬D 为了抓好基础教育建设，要让所有小学教师必须拥有本科以上学历

2023-06-08 公务员省公务员

美国科学家研究动物冬眠的原因，从正在冬眠的黄鼠身上抽血分别注射到两只已经脱离了冬眠的黄鼠的腿静脉中，并放入7℃冷房中，几天后，这两只脱离冬眠的黄鼠又进入了冬眠。同年六月，又从这两只黄鼠身上抽血注射到三只处于活动期的黄鼠腿静脉中，这时虽已是夏季，但这三只活动期的黄鼠又进入了冬眠。同年七月，又从这三只黄鼠身上抽血注射到五只处于活动期的黄鼠的腿静脉中，结果那五只黄鼠也进入冬眠。他们还从冬眠旱獭身上抽血注射到活动期的黄鼠的腿静脉中，结果黄鼠也进入了冬眠。由此可以得出哪个结论?（ ）A 美国科学家破坏动物冬眠的规律是不人道的做法B 黄鼠的冬眠期很长C 活动期动物被注射冬眠动物的血，就能进入冬眠D 旱獭和黄鼠的血液不会引起排斥反应

2023-06-08 公务员省公务员

A 、B 、C 、D 参赛，其成绩各不相同，有甲、乙、丙三个对此作了猜测。甲说：“A 得第一名，B 得第二名”；乙说：“C 得第二名，D 得第四名”；丙说：“A 得第二名，D 得第四名”。实际情况是三人都猜对了一半。则下列哪项是正确的?（ ）A A 第二，D 第四B A 第一，C 第三C B 第一，D 第三D C 第一，D 第四

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最高明的骗子，可能在某个时刻欺骗所有的人，也可能在所有时刻欺骗某些人，但不可能在所有时刻欺骗所有的人。如果上述断定是真的，那么下述哪项断定是假的?（ ）A 人可能在任何时候都不受骗B 不存在某一时刻有人可能不受骗C 骗子也可能在某个时刻受骗D 不存在某个时刻所有的人都必然不受骗

2023-06-08 公务员省公务员

要识别一个判断是否为关系判断，就要看它断定的是对象的性质还是对象之间的关系，如果断定的是对象的性质，则它只能是性质判断。如果一个句子可以拆成两个或两个以上的简单性质判断，那它也是性质判断；如果断定的是对象之间的关系，则不能将其拆为两个或两个以上的简单性质判断，由此即可判定此判断为关系判断。因此，下列各项中，属于关系判断的是（ ）。A 甲是党员B 甲和乙是党员C 甲和乙是同时入党的D 甲是党员和班干部

2023-06-08 公务员省公务员

概念是人脑对客观事物的本质特征的认识，事物的本质特征是决定事物的性质，并使一事物区别于其他事物的特征。根据概念所包含的属性的抽象与概括程度，概念可分为具体概念和抽象概念。按事物的指认属性形成的概念称为具体概念，按事物的内在、本质属性形成的概念称为抽象概念。下列哪项是抽象概念？（ ）A 香蕉和术棒都是长形的，而球和西瓜都是网形的B 香蕉和西瓜都是水果，白菜和土豆都是蔬菜C 巧克力和土地都是棕色的，雪和面粉都是白色的D 冰和雪都是冷的，火和血液都是热的

2023-06-08 公务员省公务员

斯金纳的操作性条件反射学说是强化原则的基础部分。斯金纳所说的强化指的是在条件作用中，能使个体操作性反应的概率增加的一切事件。他区分了两种类型的强化：正强化和负强化。当环境中某种刺激增加而行为反应出现的概率增加时，这种刺激的增加就是正强化；当环境中某种刺激减少而行为反应出现的概率增加时，此种刺激的减少就是负强化。下列不属于正强化的是（ ）。A 教师对上课守纪律的学生进行表扬B 家长对考试成绩好的孩子给予物质鼓励C 学校为某个行为有所改善的学生解除处分D 公司老板为努力工作的雇员增加薪水

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