一名大力士坐在在一个长条板凳上，大力士两手用力抬板凳的两端，（“能”或“不能”）将板凳抬起，因为手对板凳施加了向的力，大小为F1，身体对板凳施加了向的力，大小为F2，

月球和地球绕O做匀速圆周运动,它们之间的万有引力提供各自的向心力,则地球和月球的向心力相等为什么只要匀速圆周,引力提供向心力,他们向心力就一样

2023-04-27 初高中物理

若地球半径为R,一矿井深度为d,已知质量分布均匀的球壳对壳内物体的引力为0求井底和地的重力加速之比老师说物体在井的万有引力就是地球半径（R-d）的球体给的,可是我不是很懂为什么不

2023-04-27 初高中物理

月亮绕着地球转,地球为什么不能看成质点为什么?老师说：万有引力时，物体不能看成质点，例如：月亮绕着地球转,地球不能看成质点为什么

2023-04-27 初高中物理

关于高中物理天体运动的疑问为什么当两个天体的角速度相同时,就不能有各自万有引力=向心力来算?具体例子如下设地球同步卫星的轨道半径是地球半径的n倍,.同步卫星的运行速度是地球赤

2023-04-27 初高中物理

一到关于万有引力的物理题以物体在地球表面重16N,它在以5m/s²的加速度加速上升的火箭中的视重为9N,则此火箭离地球表面的距离为地球半径的多少倍?答案是3倍.为什么吖?

2023-04-27 初高中物理

地球表面赤道的物体难道不遵循引力等于向心力吗?为什么地球半径不能用有周期的那个公式来算就是R等于三次根号下gr的平方t的平方除以4倍的pai方

2023-04-27 初高中物理

完成下列关于打点计时器的问题（1）运动物体拉动穿过打点计时器的纸带，纸带上打下一系列点迹，纸带上的点迹直接记录了A．物体运动的时间B．物体的形状和质量C．物体在不同时刻的

2023-04-27 初高中物理

某同学为完成“用描迹法画出电场中平面上的等势线”实验，使用如图所示的实验器材：电源E(电动势为12V，内阻不计)，木板N(木板上依次铺有白纸、复写纸和导电纸各一张)，两个金属

2023-04-27 初高中物理

用如图实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒。m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。下图

2023-04-27 初高中物理

关于摩擦力的施力物体两个物块A、B,B在A上,用一个力拉A,A与B皆静止,为什么静摩擦力的施力物体是地球而不是B?可是在宇宙中只有三个叠在一起的物体（A、B以及地球），相互间都有引力，并

2023-04-27 初高中物理