（）是美国乃至全世界有效教学研究的早期著作，以心理学理论为基础，从学习者的认知特点出发来研究教学的视角，对于提高有效教学研究来说是值得借鉴的。

患儿，女，7岁，主诉发现胸廓畸形4年余，诊断为漏斗胸，漏斗胸指数约为0.15，诉胸闷气短明显。该患儿主要选择的治疗方式是（）

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酒店财务分析的目的主要有？

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如果在现场，你已经对心搏骤停的患者实施了AED的第一次除颤后，下一步你该怎么做？

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（）是把端口从固定的位置，按品种、下一步作业种类、发货对象分类所进行的拆垛、堆放作业。

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下列关于报告主体不正确的说法是（）

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资深的医生，在第一眼接触某一重病患者时，就能感觉到此人的病因、病源所在，而他们下一步的全面检查就会自觉地围绕这些感觉展开。这体现了直觉思维的（）特征。

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沃伦?贝格尔《绝佳提问》一书中曾说到，对任何一家需要创新、需要颠覆性力量的公司来说，培养一种“提问文化”。分别为：（）。

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在牙周第一阶段治疗结束后的4-6周，患者需要复诊评估，其内容和目的不包括（）

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车辆电气系统里，为避免塑料倒钩变形走位，带塑料倒钩的多线组合插头，常带有塑料锁块，挑线时必须首先褪出塑料锁块，才能做下一步的挑线工作。锁块的类型有：

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在车辆线路的维修中，剥线钳用于把导线的绝缘层剥开，露出里面的铜芯，以便下一步的操作，进行剥线时，需要注意避免：

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