推动学生学习的内部动力是（ ）。
A.学习动机 B.学习兴趣
C.学习目的 D.学习内容

教师职业道德的核心 是（ ）。

2023-06-01 从业资格教师从业资格

教师的劳动对象是千差万别的人，这体现了教师劳动 的（ ）。

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教师开始对自身的专业发展进行反思属于教师专业发展的 “（ ）”阶段。

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教师的教育科学知识主要包括三个方面 :（ ）和学生成绩评价的知识。

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一名教师是否能较好地履行教师角色,根本上还在于教师的（ ），它也是教师质量的集中体现。

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1986年我国颁布实施《中华人民共和国义务教育法》开始规定国家要建立（ ）。

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独立的教师职业伴随 着（ ）的产生而出现。

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《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念作了全面、科学的界定:教师是履 行（ ）职责的专业人员，承担（ ）、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

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教师的职业形象包括（ ） A.道德形象 B.文化形象C.社会形象 D.人格形象E.专业形象

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联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（ ） A.无歧视原则 B.提早自立原则C.尊重儿童观点与意见原则 D.尊重儿童尊严原则E.儿童利益最佳原则

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