德育过程通常由教育者 、（ ）、（ ）和方法四个相互制约的要素组成。

教育的思想、制度、内容和方法尽管受当时的政治经济制度和生产力发展水平的制约，但又与以往的教育有着渊源关系，带有教育发展历程中的烙印。这反映出教育具有()。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

利用校园的花坛、草坪影响学生的品德，这种德育方法是()。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

记忆圆周率“3．14159…”时采用口诀“山顶一寺一壶酒……”。这种精细加工策略是()。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

课堂上，教师一般在处理学生小声讲话没认真听课的行为时，采用()最为妥当。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

学生在教师指导下运用知识反复完成一定的操作，或解决某类作业与习题，以加深理解和形成技能技巧。这种教学方法是()。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

德育对青少年学生的全面发展具有极其重要的()。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

对使用假资格证书的，一经查实，按弄虚作假、骗取教师资格处理，()年内不得申请认定教师资格，由教育行政部门没收假证书。并对变造、买卖教师资格证书的，依法追究法律责任。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

个体身心发展具有不均衡性，因此教育要()。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习不久就复习，乙班同学不复习。一周后，甲班同学的平均保持量是83％，乙班同学的平均保持量是25％。由此可见，防止遗忘要()。

2023-08-08 从业资格教师从业资格

由于生产力和生产关系，经济基础和上层建筑还存在一系列的矛盾，因此，我国必须进行社会主义改革，当前我国进行的社会主义改革性质是()。

2023-08-08 从业资格教师从业资格