课程论侧重于研究“怎么教”的问题。 （ ）

在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（）。A.配置性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.总结性评价

2023-05-25 从业资格教师从业资格

教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。A.作出分析B.作出判断C.进行评估D.作出决策

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系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。A.教学测验B.教学评价C.教学测量D.教学鉴定

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根据教学评价的功能，可将其分为（）。(2009年，天津)A.形成性评价与总结性评价B.常模参照评价与标准参照评价C.配置性评价与诊断性评价D.正式评价与非正式评价

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某一测验在多次实施后所得到的分数的稳定，即（）。(2010年，山东)A.信度B.效度C.难度D.区分度

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论述教师自编测验的类型与特征。

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请结合实际，谈一谈如何处理与报告教学评价结果。

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如何对教学评价结果进行处理与报告?

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试述教学测量与评价的分类。

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简述教学测量与评价的功能。

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