制约教育目的的因素有( )。
A.政治经济制度 R生产力
C.文化传统 D.科技水平
E.教育性质
2023-06-22
参考答案:ABCD
教育性质是教育目的反映的内容,它不能制约教育目的。
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1945年国共两党进行重庆谈判,签“双十协定”,但未能达成协议的是( )。
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“仁者爱人”“美德即知识”分别是古代东西方两位思想家的主张,他们是( )。
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商鞅向秦孝公提出“困末作而利本事”的建议,“本事”指( )。
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